MREŽA ZAJEDNICA UČENJA

MZU Home
PROJEKT STRUČNOG USAVRŠAVANJA UČITELJA OSNOVNE ŠKOLE



2 3
Vijesti
O projektu
Zajednice učenja
Stručne teme
Istraživanja
Urednički komentar
Iz prakse učitelja
Učenički prilozi
Cvrčak
Misao dana
Stvaralaštvo učitelja
Zabava
Dokumenti


Komentari
WWW Forum
Foto albumi
Online ankete
Web adresar

Kontakt s
uredništvom

MZU VPS
virtualni prostor suradnje članova zajednica učenja



MZU koristi sustav
VPS II (C) SBNet.Hr



mzu.sbnet.hr






MZU > Stručne teme
verzija za printer / print it
Krea(k)tivci iz Klakara


  
Šest šešira

Metodu «Šest šešira» osmislio je Dr. Edward de Bono. Ona predstavlja jednostavan i učinkovit postupak koji potiče suradnju, povećava produktivnost, kreativnost i inovativnost.
Od 1993. godine preko 200.000 ljudi je prošlo trening u korištenju metode «Šest šešira». Ova metoda se može koristiti u različitim područjima ljudske djelatnosti, a primjenjuje se u nekim od najvećih i najuspješnijih organizacija (npr. IBM, NTT, Bell Canada, Federal Express, Eli Lilly, BA, BAA i Rockwell International)

«Šest šešira» (paralelno mišljenje) se može koristit na različite načine:
• za razvoj kreativnosti, vođenje sastanaka,
• za unapređivanje timske produktivnosti i komunikaciju,
• za unapređivanje proizvodnje i upravljanje projektima,
• za kritičko i analitičko mišljenje, rješavanje problema i donošenje odluka.

«Šest šešira» vas uči kako:
• podijeliti mišljenje na šest različitih načina koji su metaforički prikazani sa šeširima (promjenom šešira mijenjamo naš način mišljenja),
• povećati učinkovitost skupa i skratiti vrijeme njegova trajanja,
• istražiti svaku situaciju ili problem i stvoriti alternative koje izlaze izvan okvira očiglednih rješenja,
• koristiti tehniku «paralelnog mišljenja» za ohrabrivanje ideja i kao učinkovitu alternativu sukobljavanju mišljenja,
• koristiti različite vrste mišljenja.

Kako koristiti tehniku «šest šešira»?

• Odaberite problem.
• Odaberite jedan šešir, npr. bijeli i recite sve što znate o tom problemu. Zatim izaberite drugi šešir, npr. crveni i recite što koji vam se osjećaji ili intuitivne misli javljaju s obzirom na postavljeni problem.
• Nastavite sa izmjenom šešira sve dok ne iskoristite sve šešire.
• Redoslijed šešira može biti proizvoljan, a može ga zadati voditelj ili ga mogu dogovoriti sami sudionici.

17.02.2004